Programme de suivi des oiseaux nicheurs - Exemple : suivi d'un nid de merle

Voyez ici la feuille de terrain qui résume les observations de cet exemple (au bas de cette page)
1er mai	Il est tôt le matin et en travaillant dans votre jardin, vous apercevez un Merle d'Amérique transportant une brindille en direction d'une épinette. Vous le suivez du regard et réalisez qu'il s'affère à construire son nid. Félicitation! Voici votre première visite à un nid de merle. Sur votre feuille de terrain, vous notez l'espèce (Merle d'Amérique) et la localisation (votre jardin, avec votre code postal en vous mettant une note que vous tenterez de trouver vos coordonnées plus tard). De plus, vous écrivez la date, l'heure et N3 (nid 3/4 construit) pour le code de statut de visite puisque la construction du nid est déjà bien amorcée. Puisque vous avez vu un adulte qui transportait des matériaux pour construire son nid et que vous pensez que l'oiseau est une femelle (poitrine orange pâle), vous écrivez également FB pour femelle (F) construisant le nid ou transportant du matériel pour le nid (B).
5 mai	Quelques jours plus tard, vous approchez le nid et voyez qu'il contient deux oeufs bleu pâle mais qu'aucun merle n'est dans les parages. Vous touchez délicatement les oeufs; ils sont froids. Pour votre deuxième visite, vous inscrivez la date et l'heure et notez 2 pour le nombre d'oeufs et CO (oeufs froids) pour le statut de visite. De retour sur votre véranda, vous commencez à noter quelques détails à propos du site de nidification. Vous indiquez que le nid est dans un arbre, à découvert et partiellement caché. Votre cour arrière est sur un terrain plat alors l'orientation de la pente n'est pas pertinente. Le nid est installé à 1,5 mètres au dessus du sol. Vous décrivez l'habitat en tant que classe D (sites humains) et sous-classe 1 (urbain).
8 mai	Lorsque vous arrivez au nid, la femelle s'envole; elle devait incuber ses oeufs. Vous regardez rapidement à l'intérieur du nid; il y a quatre oeufs. Pour votre troisième visite, vous écrivez la date, l'heure, 4 pour le nombre d'oeufs et WA (les oeufs sont chauds) et FN (la femelle est sur/au/ levé du nid) pour le statut de visite. Au moment où vous alliez quitter le nid, vous apercevez le mâle qui vous observe d'un arbre non loin; il émet des cris d'alarme. Au statut de visite, vous ajoutez MV précisant que le mâle était à proximité du nid.
9 mai - 20 mai	Durant cette période, vous avez fait deux courtes visites, toujours en notant la date et l'heure de vos visites. Lors de la quatrième visite, vous observez la femelle sur son nid et décidez de ne pas la déranger. Vous indiquez donc un point d'interrogation (?) pour le nombre d'oeufs et notez qu'elle était au nid (FN). Lors de votre cinquième visite, vous voyez qu'il ne reste que trois oeufs au nid. Sous le nombre d'oeufs, vous écrivez 3. Ayant lu quelques jours auparavant la section foire aux questions, vous avez réalisé qu'il était relativement simple de déterminer vos coordonnées, même à partir d'une carte routière. Suivant les instructions, vous avez été capable de calculer des coordonnées approximatives pour votre maison en utilisant la carte de votre province.
21 mai	Visite #6 : voilà, c'est fait! Un des jeunes est en train de sortir de l'oeuf et les deux autres oeufs sont craqués. Sous le nombre d'oeufs, vous écrivez trois; vous indiquez les codes HA (oeufs en éclosion) et PI (premiers signes d'éclosion / vocalisations dans l'oeuf). Puisque les deux parents étaient à proximité du nid, nerveux, vous notez également le code PV (couple, à proximité du nid).
22 mai - 2 juin	C'est un vrai plaisir de voir les jeunes grandir si vite! Ils sont de plus en plus gros à chaque visite. Durant ces deux semaines, vous avez fait deux autres visites. Vous avez observé les jeunes; au début ils n'étaient que de petites créatures nues bien que maintenant ils sont des juvéniles prêt à voler. Les parents ont été fort occupé à amener des vers et des insectes juteux à leurs petits et toute la famille semble être en pleine forme.
5 juin	Ceci est votre dernière visite. En approchant le nid, vous apercevez les trois jeunes merles sur votre parterre, non loin de l'épinette où cette belle histoire a commencé. Un des adultes arrive avec une becquée pleine de vers et nourrit ses jeunes affamés. Pour la neuvième visite, vous notez la date et l'heure et inscrivez 0 sous le nombre de jeunes au nid. Pour la section du statut final du nid, vous indiquez que l'effort de nidification a été un succès en inscrivant AC (adulte vu près du nid transportant de la nourriture) et NN (jeune à l'âge d'envol vu près du nid). Vous ajoutez comme commentaire que vous avez vu les trois jeunes être nourris par un parent.